Read more…

Cục trưởng Công nghệ thông tin (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Sơn Hải cho biết, từ ngày 1/4, thí sinh của kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 có thể tra cứu các thông tin liên quan đến tuyển sinh của tất cả các đại học, cao đẳng sư phạm tại địa chỉ https://thituyensinh.vn

Cổng thông tin này tích hợp dữ liệu liên quan đến công tác chỉ đạo điều hành, cơ sở dữ liệu về kết quả kỳ thi THPT quốc gia.

Nguồn: Bộ GD & ĐT

Read more…

Theo dự thảo, hệ thống các môn học của chương trình giáo dục phổ thông được chia thành các môn học bắt buộc, môn học bắt buộc có phân hóa, môn học tự chọn và môn học tự chọn bắt buộc.

Môn học bắt buộc là môn học mà mọi học sinh đều phải học

Môn học bắt buộc có phân hóa là môn học mà nội dung được thiết kế thành các chủ đề hoặc học phần (mô-đun), trong đó một số chủ đề hoặc học phần là bắt buộc đối với tất cả học sinh, một số chủ đề hoặc học phần được tự chọn tùy theo nguyện vọng của học sinh và điều kiện đáp ứng của cơ sở giáo dục.

Môn học tự chọn là môn học không bắt buộc, được học sinh tự nguyện lựa chọn, phù hợp với nguyện vọng, sở trường và định hướng nghề nghiệp của học sinh.

Môn học tự chọn bắt buộc là môn học mà học sinh bắt buộc phải lựa chọn trong số các môn học định hướng nghề nghiệp ở lớp 11, lớp 12 theo quy định của chương trình giáo dục phổ thông.

Bộ đang họp báo công bố dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (Ảnh: Thùy Linh)

Cụ thể, các môn học ở tiểu học, bao gồm:

a) Các môn học bắt buộc gồm: Tiếng Việt, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục lối sống, Cuộc sống quanh ta, Tìm hiểu xã hội, Tìm hiểu tự nhiên, Tìm hiểu công nghệ.

b) Các môn học bắt buộc có phân hóa: Thế giới công nghệ, Tìm hiểu tin học, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

c) Môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số.

Ngoài ra, ở cấp tiểu học còn có hoạt động Tự học có hướng dẫn (tự học trên lớp của học sinh tiểu học học 2 buổi/ngày, có sự hướng dẫn, giúp đỡ của giáo viên).

Các môn học ở trung học cơ sở

a) Các môn học bắt buộc: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục công dân, Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý.

b) Các môn học bắt buộc có phân hóa: Tin học, Công nghệ và Hướng nghiệp, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

c) Môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 2.

Các môn học ở trung học phổ thông

a) Lớp 10

Dự thảo chương trình mới xác định lớp 10 là lớp dự hướng nghề nghiệp. Các môn học bao gồm:

- Các môn học bắt buộc: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Thiết kế và Công nghệ, Giáo dục quốc phòng và an ninh.

- Các môn học bắt buộc có phân hóa: Tin học, Giáo dục thể chất, Hoạt động nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

- Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 2.

b) Lớp 11 và lớp 12

- Các môn học bắt buộc: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

- Các môn học tự chọn bắt buộc: Học sinh chọn 3 môn và 1 chuyên đề học tập trong số các môn Giáo dục kinh tế và pháp luật, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Khoa học máy tính, Tin học ứng dụng, Thiết kế và Công nghệ, Mỹ thuật, Âm nhạc, Chuyên đề học tập.

- Các môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 2.

Đổi mới đánh giá kết quả giáo dục

Dự thảo chương trình tổng thể đã nêu ra ba hình thức đánh giá:

- Đánh giá thường xuyên, do giáo viên phụ trách môn học tổ chức thực hiện, dựa trên kết quả đánh giá của giáo viên, của phụ huynh học sinh, của bản thân học sinh được đánh giá và của các học sinh khác trong tổ, trong lớp.

- Đánh giá định kỳ, do cơ sở giáo dục tổ chức thực hiện. Học sinh hoàn thành các môn học, tích lũy đủ kết quả đánh giá theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo được cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.

- Đánh giá trên diện rộng ở cấp quốc gia, cấp địa phương, do tổ chức kiểm định chất lượng cấp quốc gia hoặc cấp tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức để phục vụ công tác quản lý các hoạt động dạy học, phát triển chương trình và nâng cao chất lượng giáo dục.

Xem và tải về toàn bộ dự thảo TẠI ĐÂY

Theo Thùy Linh (Giaoduc.net.vn)

Read more…

Read more…

1/ ĐIỂM THI HỌC KỲ 2 MÔN LỊCH SỬ 12

Read more…

Dự kiến dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể sẽ được công bố rộng rãi vào cuối tháng 3 hoặc đầu tháng 4 để lấy ý kiến dư luận trước khi ban hành.

Theo dự thảo chương trình giáo dục phổ thông,

Các môn học bắt buộc ở cấp tiểu học gồm:

Tiếng Việt, Toán, Tiếng Anh, Giáo dục lối sống, Cuộc sống quanh ta, Tìm hiểu xã hội, Tìm hiểu tự nhiên, Kỹ thuật và Tin học, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số.

Ở cấp Trung học cơ sở, các môn học bắt buộc gồm: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Giáo dục công dân, Khoa học tự nhiên, Tin học, Công nghệ và Hướng nghiệp, Lịch sử và Địa lý, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Môn học tự chọn là Ngoại ngữ 2.

Ở giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp, lớp 10 bao gồm các môn học bắt buộc là: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Thiết kế và Công nghệ, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Hoạt động nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Môn học tự chọn: Ngoại ngữ 2.

Lớp 11 và lớp 12, các môn học chung (bắt buộc) bao gồm: Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo.

Các môn học định hướng nghề nghiệp (tự chọn bắt buộc): Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Khoa học máy tính, Tin học ứng dụng, Thiết kế và Công nghệ, Mỹ thuật, Âm nhạc.

Học sinh tự chọn tối thiểu 5 môn học trong các môn nói trên phù hợp với nguyện vọng của bản thân và điều kiện tổ chức của nhà trường.

Ngoài ra, dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cũng đề cập tới định hướng xây dựng các chương trình môn học; phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập; điều kiện thực hiện chương trình phổ thông và phát triển chương trình giáo dục phổ thông.

Đặc biệt, nội dung sách giáo khoa và chương trình mới sẽ đề cập nhiều hơn tới vấn đề giáo dục giới tính.

Theo đó, các bài học giúp học sinh nhận thức được việc bảo vệ mình trước vấn đề xâm hại sẽ có trong các môn như Khoa học đời sống, Kiến thức pháp luật, Sinh học ở các cấp học.

Read more…

Sinh viên hỏi Giáo sư John Vũ: “Em muốn trở thành nhà khởi nghiệp và bắt đầu công ty của em thay vì phí hoài thời gian ở đại học. Em cần lời khuyên của thầy".

Một sinh viên viết cho tôi: “Em muốn trở thành nhà khởi nghiệp và bắt đầu công ty của em thay vì phí hoài thời gian ở đại học. Em cần lời khuyên của thầy.”

Tôi trả lời em này rằng, khởi nghiệp là một cuộc hành trình yêu cầu nhiều nỗ lực, cam kết và quyết tâm.

Em không nên quyết định trở thành nhà khởi nghiệp vì mệt mỏi với trường; em không nên quyết định trở thành nhà khởi nghiệp vì em cần việc làm, hay em muốn kiếm được nhiều tiền.

Thực tế, hiện nay, rất nhiều sinh viên tin rằng nếu họ có ý tưởng, họ có thể bắt đầu công ty và làm ra tiền.

Giới trẻ nên học đại học hay là đi khởi nghiệp?(Ảnh lấy từ trang cá nhân của Giáo sư John Vũ)

Đừng tin theo những ý tưởng vu vơ, mơ hồ đó. Bởi có ý tưởng chỉ là bắt đầu nhưng không đủ mà đòi hỏi các em phải tạo ra sản phẩm dựa trên công nghệ nào đó để giải quyết vấn đề và đáp ứng nhu cầu của khách hàng.

Vì em không nói cho tôi về giáo dục của em, tôi khó cho em lời khuyên thích hợp.

Em có là sinh viên trong khu vực công nghệ như các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kĩ nghệ và Toán học (STEM) không?

Em có đủ đào tạo về khởi nghiệp để nhận ra mục đích của em không?

Em có ý tưởng gì về khởi nghiệp hay nó là cái gì mơ hồ mà em vẫn còn suy nghĩ?

Em lập công ty khởi nghiệp để giải quyết vấn đề gì?

Làm sao em biết rằng em có thể giải quyết được nó?

Em có kĩ năng nào và em có thể làm được gì?

Em cần trả lời những câu hỏi này một cách trung thực, nếu không em sẽ không đi xa được.

Và em tin công ty khởi nghiệp của em sẽ tạo ra giá trị gì trong năm hay mười năm nữa?

Em có một ý tưởng hay nhiều ý tưởng khác nhau vào lúc này?

Em dự định thành lập một doanh nghiệp nhỏ hay tăng trưởng nó lớn hơn?

Em dự định khởi nghiệp cho mình em hay với nhiều người khác?

Bao nhiêu người? Làm sao em trả lương cho họ?

Làm sao em quản lí được công ty của em?

Em có kĩ năng quản lí không?

Em biết gì về kế toán hay tài chính không?

Làm sao em theo theo dõi được tiến bộ?

Làm sao em đo được hiệu năng của công ty?

Nếu em không trả lời những câu hỏi này, em khó có thể thành lập công ty khởi nghiệp và thành công.

Nếu khởi nghiệp, liệu em có khách hàng không?

Họ có cần điều em làm không?

Em có thể có bao nhiêu khách hàng?

Thị trường có đủ lớn không, và tăng trưởng đủ nhanh không?

Chướng ngại của em vào lúc này là gì?

Em dự đoán sẽ có thể kiếm được bao nhiêu tiền?

Em có đủ tiền để bắt đầu công ti và có thể kéo dài ít nhất vài tháng tới vài năm không?

Tiền đó tới từ đâu?

Em vay từ bạn bè hay gia đình? Em phải cẩn thận vì nếu nó không phải là tiền của em, em phải có trách nhiệm trả lại nó.

Em có biết chi phí vận hành công ty khởi nghiệp hết bao nhiêu không?

Em dự đoán lợi nhuận bao nhiêu trong năm thứ nhất?

Khi nào em nghĩ sẽ làm ra tiền?

Em cần nghĩ về những câu hỏi này và cố gắng trả lời, nếu không em sẽ không thành công.

Bắt đầu một công ty khởi nghiệp không đơn giản như nhiều người nghĩ. Khởi nghiệp là điều nhiều người thích nói những ít ai có thể làm được.

Nó khó và yêu cầu nhiều đào tạo, những kĩ năng đặc biệt, một số không hề được dạy ở trường.

Các bạn trẻ muốn khởi nghiệp phải biết cách lập kế hoạch cẩn thận để vượt qua các khó khăn, học từ nhiều thất bại, rút tỉa nhiều kinh nghiệm và quyết tâm thành công.

Chắc chắn, giới trẻ không thể để cho tình cảm hay ước mơ dẫn tới ảo tưởng bằng việc nhảy vào cái gì đó mà bản thân các em không biết rõ.

Bởi bắt đầu một công ty khởi nghiệp là việc nghiêm chỉnh, các em không thể bắt đầu chỉ với ước muốn mà phải chuẩn bị căn bản công nghệ vững chắc vì đây là cuộc hành trình khó khăn lâu dài.

Do vậy, theo tôi, để hoàn thành việc học trước và phát triển những kĩ năng cần thiết, cả hai kỹ năng công nghệ và kỹ năng doanh nghiệp, các em còn trẻ cho nên các em có thể đợi cho tới khi sẵn sàng.

Giáo sư John Vũ

Read more…

Tổng Cục Chính trị Công an Nhân dân (CAND), Bộ Công an đã chính thức công bố chỉ tiêu tuyển sinh các trường CAND năm 2017 và các thông tin liên quan công tác tuyển sinh năm nay.

Theo đó, các học viện, trường ĐH Công an Nhân dân năm nay tuyển sinh tổng số 1.500 chỉ tiêu. Như vậy, so với năm 2016, chỉ tiêu ĐH các trường CAND năm nay giảm tới hơn 1 nửa (so với 3.200 chỉ tiêu năm 2016).

Read more…

Trước câu hỏi của nhiều thí sinh về cách ghi phiếu xét tuyển, ông Nghĩa chia sẻ, thí sinh cần chú ý chỉ đăng ký khi bản thân chắc chắn nếu trúng tuyển ngành đó mình sẽ theo học, không nên đăng ký cho xong.

Hơn nữa, Bộ Giáo dục và Đào tạo không giới hạn số lượng nguyện vọng thí sinh đăng ký, tuy nhiên, các em cũng không cần đăng ký đến “n” nguyện vọng, mà nên cân nhắc kỹ để chọn ngành, chọn trường cho phù hợp nhất. “Nguyên tắc khi đăng ký là thí sinh chỉ nên đăng ký những ngành mà mình yêu thích thôi, để tránh trường hợp đăng ký xong, trúng tuyển nhưng cuối cùng lại không đi học. Phải chọn thật cẩn thận, cân nhắc từng nguyện vọng”, ông Nghĩa đưa lời khuyên.

Cùng đó, thí sinh phải xem xét khả năng của mình dựa trên kết quả bài thi thử, từ đó đưa ra quyết định đăng ký ngành, trường có mức điểm phù hợp nhất.

Theo ông Nghĩa, để làm được điều đó, thí sinh phải nghĩ tới 3 nhóm ngành, trường mà bản thân có khả năng trúng tuyển cao: “Thứ nhất là những trường mình rất thích và điểm năm ngoái chỉ cao hơn một chút so với năng lực hay mức điểm thi thử. Trường hợp này để khỏi tiếc nuối.

Nhóm thứ hai là nhóm gần như phù hợp hoàn toàn với khả năng của các em.

Còn nhóm thứ ba là nhóm trường chắc ăn hơn, khi mức điểm thấp hơn một chút so với năng lực. Trường hợp này để phòng khi trong quá trình thi thí sinh làm bài kém hơn ngày thường thì vẫn có thể đỗ”, ông Nghĩa nói.

PGS. Trần Văn Nghĩa - Cục phó Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cũng cho rằng, trong 3 nhóm mà thí sinh phải nghĩ tới khi đăng ký nguyện vọng, nên ưu tiên những ngành, trường mà các em yêu thích nhất lên trước.

“Nguyện vọng mình ưa thích hãy cho ưu tiên lên trên thay vì nguyện vọng chắc ăn.

Bởi nếu với một ngành rất thích nhưng vì lo sợ quá mà điền nó vào các nguyện vọng phía dưới, đến lúc xét tuyển mới biết ngành đó điểm mình có thể đỗ nhưng không được xét do đã trúng tuyển các ngành học (dù thấp điểm hơn) phía trên, như vậy sẽ rất nuối tiếc”, ông Nghĩa phân tích.

Theo đại diện của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nếu áp dụng đúng 3 nguyên tắc này thì các em thí sinh khó có thể trượt đại học ở mùa tuyển sinh năm nay.

Thùy Linh (giaoduc.net.vn)

Read more…

Cục đào tạo Bộ Quốc phòng vừa công bố chỉ tiêu tuyển sinh hệ đại học, cao đẳng các trường đào tạo khối ngành quân đội năm 2017.

XEM TẠI ĐÂY

Read more…

Chiều 20/2, Cục Đào tạo (Bộ Công an) cho biết, thí sinh đăng ký xét tuyển vào các trường Công an nhân dân bên cạnh hồ sơ xét tuyển vào các trường Công an nhân dân như mọi năm sẽ được phát thêm Phiếu đăng ký dự thi THPT Quốc gia và xét tuyển vào đại học, cao đẳng theo mẫu của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Hồ sơ xét tuyển vào các trường Công an nhân dân sẽ do Công an nơi sơ tuyển tiếp nhận.

Phiếu đăng ký dự thi THPT Quốc gia và xét tuyển vào đại học, cao đẳng theo mẫu của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ nộp tại trường THPT nơi thí sinh đang học (đối với thí sinh đang học lớp 12 và dự thi để xét công nhận tốt nghiệp năm 2017) hoặc điểm tiếp nhận hồ sơ do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh, Thành phố quy định đối với những thí sinh khác.

Cục Đào tạo hướng dẫn, nếu thí sinh xác định có nguyện vọng xét tuyển vào một học viện, trường đại học Công an nhân dân (đào tạo theo chỉ tiêu của Bộ Công an), thí sinh phải khai trên Phiếu đăng ký dự thi THPT Quốc gia và xét tuyển vào đại học, cao đẳng theo mẫu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tên học viện, trường Công an nhân dân, ngành xét tuyển, tổ hợp đăng ký xét tuyển tại nguyện vọng 1 (nguyện vọng cao nhất) trên phiếu.

Các nguyện vọng còn lại (2, 3, 4, 5,...) thí sinh đăng ký vào trường ngoài Công an hoặc hệ dân sự của các trường Công an theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Thí sinh không trúng tuyển nguyện vọng 1 (nguyện vọng cao nhất) vào các học viện, trường đại học Công an nhân dân sẽ được xét tuyển các nguyện vọng kế tiếp vào trường ngoài Công an hoặc hệ dân sự của trường Công an nhân dân theo thứ tự ưu tiên của các nguyện vọng đăng ký xét tuyển.

Nguồn: giaoduc.net.vn

Read more…

1/ Thí sinh chỉ điều chỉnh đăng ký xét tuyển 1 lần

Mỗi thí sinh chỉ được điều chỉnh đăng ký xét tuyển 1 lần trong thời gian quy định và chỉ được sử dụng một trong hai phương thức: trực tuyến hoặc bằng phiếu điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển.

Để điều chỉnh bằng phương thức trực tuyến, thí sinh sử dụng tài khoản và mật khẩu cá nhân đã được cấp để thực hiện việc điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển

Lưu ý với thí sinh, phương thức này chỉ chấp nhận khi số lượng nguyện vọng sau khi điều chỉnh không lớn hơn số lượng nguyện vọng đã đăng ký ban đầu trong phiếu đăng ký dự tuyển.

Trong thời gian thí sinh điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển, các trường không cập nhật, không công bố thông tin thí sinh đăng ký xét tuyển vào trường.

2/ Thời gian thí sinh đăng ký dự thi THPT quốc gia và xét tuyển đại học năm 2017 sẽ bắt đầu từ ngày 1/4 và kết thúc vào ngày 20/4.

Thời gian thí sinh gửi hồ sơ xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển về sở GD&ĐT là trước ngày 20/5, sau đó Sở GD&ĐT có trách nhiệm gửi tới các trường Đại học, Cao đẳng trước ngày 1/6.

Trước ngày 15/7, các trường sẽ gửi kết quả xét tuyển thẳng cho các Sở GD&ĐT để thông báo cho thí sinh.

Thí sinh trúng tuyển thẳng phải gửi hồ sơ và xác nhận nhập học tại các trường trước ngày 20/7.

Đối với các trường sơ tuyển và thi đánh giá năng lực chuyên biệt, các môn năng khiếu phải cập nhật kết quả sơ tuyển và thi đánh giá năng lực, năng khiếu trước ngày 14/7 đối với xét tuyển đợt 1 và trước các đợt xét tuyển bổ sung do trường quy định.

Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào sẽ được Bộ GD&ĐT công bố trước ngày 14/7. Các trường Đại học, Cao đẳng công bố mức điểm nhận hồ sơ trên cổng thông tin của Bộ và trang điện tử của trường trước ngày 15/7.

Năm nay thí sinh được điều chỉnh nguyện vọng sau khi biết kết quả thi THPT quốc gia. Theo đó, thí sinh điều chỉnh chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển theo phương thức trực tuyến từ 15/7 đến 17h ngày 21/7.

Thí sinh thực hiện điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển bằng phiếu điều chỉnh nguyện vọng đăng ký xét tuyển từ 15/7 đến 17h ngày 23/7.

Thí sinh còn có 2 ngày để kiểm tra kết quả điều chỉnh nguyện vọng và điều chỉnh sai sót tới trước 17h ngày 25/7.

Nếu thí sinh điều chỉnh bằng phương thức trực tuyến thì không được thay đổi số lượng nguyện vọng còn bằng phương thức sử dụng phiếu thì có thể điều chỉnh số lượng nguyện vọng đã đăng ký.

Quy trình xét tuyển đợt 1 sẽ bắt đầu từ 28/7 đến 17h ngày 30/7.

Trước 17h ngày 1/8, các trường Đại học, Cao đẳng công bố kết quả trúng tuyển đợt 1.

Thí sinh xác nhận nhập học đợt 1 trước 17h ngày 7/8 (tính theo dấu bưu điện).

Đợt xét tuyển bổ sung sẽ được bắt đầu từ ngày 13/8.

3/ Kỳ thi THPT quốc gia sắp tới, học sinh đăng ký dự thi bài thi tổ hợp nào thì phải thi tất cả các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp đó.

Bộ Giáo dục và Đào tạo có hướng dẫn chi tiết việc làm bài thi tổ hợp với thí sinh trung học phổ thông; thí sinh giáo dục thường xuyên và thí sinh tự do.

Theo đó, thí sinh là học sinh lớp 12 năm học 2016- 2017 đăng ký dự thi bài thi tổ hợp nào thì phải thi tất cả các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp đó.

Thí sinh làm bài các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp theo lịch thi trên cùng một Phiếu trả lời trắc nghiệm. Hết thời gian làm bài của môn thi thành phần cuối cùng của bài thi tổ hợp, cán bộ coi thi mới thu Phiếu trả lời trắc nghiệm.

Việc phát Phiếu trả lời trắc nghiệm và hướng dẫn thí sinh điền đủ thông tin vào các mục trên Phiếu trả lời trắc nghiệm của bài thi tổ hợp được thực hiện tương tự như phát Phiếu trả lời trắc nghiệm của các bài thi trắc nghiệm khác.

Các môn thi thành phần trong mỗi bài thi tổ hợp có cùng một mã đề thi; thí sinh ghi mã đề thi này trên Phiếu trả lời trắc nghiệm để theo dõi.

Đề thi trắc nghiệm được phát theo hàng ngang, lần lượt từ trái qua phải, từ trên xuống dưới.

Trong túi đựng đề thi của mỗi bài thi tổ hợp có chứa bì đựng đề thi của từng môn thi thành phần tương ứng. Cán bộ coi thi chỉ được cắt bì đề thi và phát đề thi của môn thi thành phần cho thí sinh đúng thời điểm ghi trên lịch thi.

Thí sinh phải nộp lại đề thi, giấy nháp khi hết thời gian làm bài môn thi thành phần, không phải nộp lại đề thi, giấy nháp đối với môn thi Sinh học và Giáo dục công dân của bài thi tổ hợp; không phải nộp lại đề thi, giấy nháp đối với các bài thi độc lập Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ.

Nguồn: Bộ GD & ĐT

Read more…

Bộ GD&ĐT vừa có Công văn gửi tới các sở giáo dục và đào tạo; các đại học, học viện; các trường đại học, cao đẳng; Cục Nhà trường - Bộ Quốc phòng về nội dung hướng dẫn thực hiện Quy chế thi THPT và xét công nhận tốt nghiệp năm 2017.

Nội dung cụ thể xin mời xem file đính kèm./.

Read more…

Ngày 7-2, Tổng cục Chính trị CAND có Thông báo số 1100/X11-X14 thông báo phương án tuyển sinh hệ chính quy tuyển mới năm 2017 như sau:
1. Về phương thức xét tuyển
Các trường CAND sẽ sử dụng kết quả kỳ thi THPT Quốc gia do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức năm 2017 để xét tuyển vào các trường CAND.

2. Tổ hợp môn xét tuyển các trường CAND đối với thí sinh dự thi Kỳ thi THPT Quốc gia được quy định như sau:
- Xét tuyển vào ngành Nghiệp vụ An ninh, Cảnh sát, sử dụng 3 tổ hợp:
+ Tổ hợp D01 gồm các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh;
+ Tổ hợp C03 gồm các môn: Ngữ Văn, Toán, Lịch Sử;
+ Tổ hợp A01 gồm các môn: Toán, Vật Lý, Tiếng Anh
- Xét tuyển vào ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền nhà nước, ngành Luật, sử dụng 2 tổ hợp:
+ Tổ hợp D01 gồm các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh;
+ Tổ hợp C03 gồm các môn: Ngữ Văn, Toán, Lịch Sử.
- Xét tuyển ngành Công nghệ thông tin, An toàn thông tin, Kỹ thuật điện tử, truyền thông, sử dụng 2 tổ hợp môn:
+ Tổ hợp D01 gồm các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh;
+ Tổ hợp: A01 gồm các môn: Toán, Vật Lý, Tiếng Anh.
- Xét tuyển ngành Phòng cháy chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ, sử dụng 1 tổ hợp môn:
+ Tổ hợp A00 gồm các môn: Toán, Vật Lý, Hóa Học.
- Xét tuyển ngành Ngôn ngữ Anh và Ngôn ngữ Trung, sử dụng 1 tổ hợp môn:
+ Tổ hợp D01 gồm các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh
​Như vậy, tổ hợp truyền thống gồm 3 môn Văn, Sử, Địa đã không còn được sử dụng để xét tuyển vào các trường CAND.

(Theo Thu Phương/ Công An Nhân Dân)

Read more…

Kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 sẽ diễn ra trong các ngày 22, 23 và sáng 24/6.

Ngày thi cụ thể như sau:

Sáng 21/6: Họp cán bộ coi thi tại các điểm thi

Chiều 21/6: Thí sinh đến phòng thi nghe phổ biến qui chế, lịch thi và điều chỉnh sai sót (nếu có)

Sáng 22/6: Thí sinh dự thi môn Ngữ Văn

Chiều 22/6: Thí sinh dự thi môn Toán

Sáng 23/6: Thí sinh dự thi bài thi tổ hợp môn Khoa học Tự nhiên

Chiều 23/6: Thí sinh dự thi môn Ngoại ngữ

Sáng 24/6: Thí sinh dự thi bài thi tổ hợp môn Khoa học Xã hội

Theo Trung tâm Truyền thông giáo dục

Read more…

1/ Chiều 31/1, Bộ GD&ĐT đã Công bố Quy chế Thi trung học phổ thông quốc gia Ban hành kèm theo Thông tư số 04/2017/TT-BGDĐT ngày 25/01/2017.  Thông tư sẽ có hiệu lực từ ngày 10/3/2017.

File đính kèm

2/ Chiều 31/1, Bộ GD&ĐT đã ban hành Quy chế tuyển sinh đại học hệ chính quy; tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ chính quy. Thông tư có hiệu lực từ ngày 10/3/2017.

File đính kèm

Nguồn: Bộ GD&ĐT

Read more…

Chiều 20-1, Bộ GD&ĐT đã chính thức công bố bộ đề thi thử nghiệm 14 môn thi kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.

Xem đề thi thử nghiệm trong các file đính kèm.

Nguồn: Bộ Giáo dục và Đào tạo

Read more…

Báo cáo của Viện Khoa học giáo dục Việt Nam cho rằng việc học sinh tự chọn môn học ở THPT là phương thức dạy học phân hóa phù hợp với xu thế quốc tế hiện nay và kiến nghị Việt Nam nên áp dụng.

Nội dung báo cáo được đưa ra tại hội thảo kinh nghiệm quốc tế về xây dựng chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và vận dụng vào điều kiện Việt Nam do Bộ GD-ĐT và Ngân hàng Thế giới tổ chức từ 10-12/1.

GS Nguyễn Minh Thuyết khi giới thiệu nội dung dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thông mới tại hội thảo cũng cho biết, trong chương trình giáo dục phổ thông mới, cấp THPT sẽ được coi là giai đoạn định hướng nghề nghiệp , do đó, ở giai đoạn này sẽ không có môn tích hợp và học sinh được học theo định hướng nghề nghiệp.

Dự kiến lớp 10 có 11 môn học bắt buộc là: Ngữ văn, Ngoại ngữ 1, Toán học, Giáo dục công dân, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Tin học, Thiết kế và Công nghệ trong đó mỗi học kỳ không quá 7 môn. Môn học tự chọn là Ngoại ngữ 2.

Lớp 11-12 học sinh tự chọn tối thiểu 5 môn (trong các môn: ngữ văn 1, Ngữ văn 2, Toán 1, Toán 2, Ngoại ngữ 1, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Lịch sử, Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học 1, Tin học 2, Thiết kế và công nghệ, Mỹ thuật, Âm nhạc).

Tổng số tiết của các môn tự chọn không được thấp hơn 20 tiết/tuần.

Chương trình mới cũng cho phép học sinh có thể học các môn học mình yêu thích ở trường khác nếu như nhà trường không tổ chức được lớp học riêng. Kết quả học tập tại trường khác vẫn được nhà trường công nhận và ghi vào học bạ.

Nguồn: vietnamnet.vn

Read more…

Bộ Luật Dân sự 2015 có hiệu lực từ 1/1/2017 dành riêng một mục với 15 điều quy định chi tiết về những quyền nhân thân. Theo đó, quyền nhân thân là quyền dân sự gắn liền với mỗi cá nhân, không thể chuyển giao cho người khác, trừ trường hợp luật khác có liên quan. Việc xác lập, thực hiện quan hệ dân sự liên quan đến quyền nhân thân của người chưa thành niên, người mất năng lực hành vi dân sự... phải được người đại diện theo pháp luật của người này đồng ý.

Giới thiệu một số quyền trong số này:

* Quyền về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân, bí mật gia đình

Điều 38: Quyền về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân, bí mật gia đình

1. Đời sống riêng tư, bí mật cá nhân, bí mật gia đình là bất khả xâm phạm và được pháp luật bảo vệ.

2. Việc thu thập, lưu giữ, sử dụng, công khai thông tin liên quan đến đời sống riêng tư, bí mật cá nhân phải được người đó đồng ý, việc thu thập, lưu giữ, sử dụng, công khai thông tin liên quan đến bí mật gia đình phải được các thành viên gia đình đồng ý, trừ trường hợp luật có quy định khác.

3. Thư tín, điện thoại, điện tín, cơ sở dữ liệu điện tử và các hình thức trao đổi thông tin riêng tư khác của cá nhân được bảo đảm an toàn và bí mật.

Việc bóc mở, kiểm soát, thu giữ thư tín, điện thoại, điện tín, cơ sở dữ liệu điện tử và các hình thức trao đổi thông tin riêng tư khác của người khác chỉ được thực hiện trong trường hợp luật quy định.

4. Các bên trong hợp đồng không được tiết lộ thông tin về đời sống riêng tư, bí mật cá nhân, bí mật gia đình của nhau mà mình đã biết được trong quá trình xác lập, thực hiện hợp đồng, trừ trường hợp có thỏa thuận khác.

* Quyền được bảo vệ danh dự, nhân phẩm, uy tín

Điều 34: Quyền được bảo vệ danh dự, nhân phẩm, uy tín

1. Danh dự, nhân phẩm, uy tín của cá nhân là bất khả xâm phạm và được pháp luật bảo vệ.

2. Cá nhân có quyền yêu cầu Tòa án bác bỏ thông tin làm ảnh hưởng xấu đến danh dự, nhân phẩm, uy tín của mình.

Việc bảo vệ danh dự, nhân phẩm, uy tín có thể được thực hiện sau khi cá nhân chết theo yêu cầu của vợ, chồng hoặc con thành niên; trường hợp không có những người này thì theo yêu cầu của cha, mẹ của người đã chết, trừ trường hợp luật liên quan có quy định khác.

3. Thông tin ảnh hưởng xấu đến danh dự, nhân phẩm, uy tín của cá nhân được đăng tải trên phương tiện thông tin đại chúng nào thì phải được gỡ bỏ, cải chính bằng chính phương tiện thông tin đại chúng đó. Nếu thông tin này được cơ quan, tổ chức, cá nhân cất giữ thì phải được hủy bỏ.

4. Trường hợp không xác định được người đã đưa tin ảnh hưởng xấu đến danh dự, nhân phẩm, uy tín của mình thì người bị đưa tin có quyền yêu cầu Tòa án tuyên bố thông tin đó là không đúng.

5. Cá nhân bị thông tin làm ảnh hưởng xấu đến danh dự, nhân phẩm, uy tín thì ngoài quyền yêu cầu bác bỏ thông tin đó còn có quyền yêu cầu người đưa ra thông tin xin lỗi, cải chính công khai và bồi thường thiệt hại.

* Quyền của cá nhân đối với hình ảnh

Điều 32: Quyền của cá nhân đối với hình ảnh

1. Cá nhân có quyền đối với hình ảnh của mình.

Việc sử dụng hình ảnh của cá nhân phải được người đó đồng ý.

Việc sử dụng hình ảnh của người khác vì mục đích thương mại thì phải trả thù lao cho người có hình ảnh, trừ trường hợp các bên có thỏa thuận khác.

2. Việc sử dụng hình ảnh trong trường hợp sau đây không cần có sự đồng ý của người có hình ảnh hoặc người đại diện theo pháp luật của họ:

a) Hình ảnh được sử dụng vì lợi ích quốc gia, dân tộc, lợi ích công cộng;

b) Hình ảnh được sử dụng từ các hoạt động công cộng, bao gồm hội nghị, hội thảo, hoạt động thi đấu thể thao, biểu diễn nghệ thuật và hoạt động công cộng khác mà không làm tổn hại đến danh dự, nhân phẩm, uy tín của người có hình ảnh.

3. Việc sử dụng hình ảnh mà vi phạm quy định tại Điều này thì người có hình ảnh có quyền yêu cầu Tòa án ra quyết định buộc người vi phạm, cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan phải thu hồi, tiêu hủy, chấm dứt việc sử dụng hình ảnh, bồi thường thiệt hại và áp dụng các biện pháp xử lý khác theo quy định của pháp luật.
Tệp đính kèm: 91.signed.pdf (6675593 Byte) 91_.pdf (5498558 Byte)

Read more…

Trong dự thảo Quy chế Tuyển sinh chính quy trình độ đại học, trình độ cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên, Bộ GD-ĐT đã dự kiến thực hiện một số điểm mới nhằm khắc phục các bất cập của những năm trước đó.
1/ Tối thiểu 25% chỉ tiêu để xét tuyển cho các khối thi truyền thống.
2/ Bỏ điểm sàn.
3/ Không giới hạn số nguyện vọng xét tuyển.
4/ Được điều chỉnh nguyện vọng sau khi có kết quả thi THPT quốc gia.
5/ Các trường có thể lập nhóm xét tuyển.
6/ Chỉ xác nhận trúng tuyển 1 nguyện vọng ưu tiên cao nhất.
7/ Không giới hạn số đợt xét tuyển bổ sung.

Công bố dự thảo Quy chế tuyển sinh năm 2017

Read more…